المجالات التربوية من منظور الأصالة المبدعة

المجالات التربوية من منظور الأصالة المبدعة.

كتاب مبسط يشتمل على 200 سؤال و جواب في العقيدة

أحمد بن الحسين ابن أحمد الأصفهانى

والساكت لا ينسب إليه القول

ربما يقودنا إلى السؤال : من أين جاءالحداثيون العرب بهذه المادة التراثية الخام أثناء قراءتهم وتأويلهم للتراث الإسلامى؟

ويعد هذا الكتاب من مفاخر المسلمين فهو موسوعة ضخمة شملت الفروع والأصول واللغة والتفسير والحديث، كما أنه حوى بين دفتيه عدداً هائلاً من الأحاديث والآثار

يتميز الشرح بالتوسع في مناقشة آراء كبار الفقهاء وأدلتهم وباعتماده الترجيح بين الأقوال الفقهية وفقاً لصحة الدليل

ويطرِّز ذلك بذكر القضايا والأبحاث المستجدة في عصرنا وواقعنا، وربط الأحكام بها؛ لشحذ العقول، وتوسيع أفق الطلاب، وتعميق فكرهم، وربطهم بالواقع المشاهد

هذا كتاب سعى من خلاله المؤلف إلى التعريف بسبب وضع علم النحو، وبكيفية نشأته وبالمراحل التي اجتازها حتى استوى قائماً، وبأشهر رجاله وبطبقاتهم في عصورهم المختلفة وأوطانهم المتغايرة، وعلى ما شجر بينهم من خلاف في الآراء رغبة منهم في استكناه الحقيقة

إن الناظر إلى المساجد وعمارتها، وكذا مظاهر التدين في صفـوف منظمة الطلبة بالجامعات، واستعراضات الحركة الإسلامية ومسيراتها بهذه المناسبة أو تلك، كل ذلك ونحوه، يجعل المرء يعتقد أن اللون المسيطر على الساحة الاجتماعية المغربية هو اللون الإسلامي

بما يقتضيه المتن المشروح

- واختيار الحديث وفق أتمّ الروايات وأكملها

9- السيرة النبوية قصة المولد